Meine Kompetenzen

Erfahrung und Wissen

Ich verfüge über umfangreiche Erfahrung und ein sehr fundiertes Wissen über die gesunde Entwicklung und die auffällige Entwicklung, insbesondere in den Bereichen:

• Wahrnehmung
• Kognition
• Sprache
• Emotionale und soziale Entwicklung
• Verhalten

In der konkreten klinischen Arbeit habe ich Kinder, Jugendliche und Erwachsene mit verschiedenartigen Problematiken in unter­schiedlichen Schweregraden gefördert:

• Wahrnehmungsstörungen
• Kognitive Beeinträchtigungen
• Sprachstörungen
• CP-Störungen
• Mehrfachbehinderungen
• Verhaltensauffälligkeiten

Seit 1992 berate ich Institutionen zu den unter­schied­lichsten klienten­bezogenen Frage­stellungen und gebe Kurse zu Themen «Verhalten, Entwicklung und Lernen».

Aufgrund meiner Tätigkeit als Institutions­leiter und Heil­pädagogischer Assistent verfüge ich über sehr gute Kenntnisse in Projekt­management und Konzeptarbeit und habe umfangreiche Erfahrungen zu Leitungs­fragen verschiedenster Art.

Methodische Prinzipien meiner Arbeit

Der Erfolg von erarbeiteten Lösungen bei der Umsetzung hängt wesentlich davon ab, ob Lehrpersonen in der konkreten Situation begleitet werden können. Daher arbeite ich in Beratung, Supervision, B+U und Fortbildung wenn immer möglich nach folgenden Grundsätzen:

• On-The-Job-Training bei Beratung, Coaching und B+U
• Arbeit mit Kindern und Jugendlichen während Fortbildungen
• Durchführung von Selbsterfahrungen
• Beobachtungen als Grundlage von Interpretationen

Ich verfüge über verschiedene selbst erarbeitete «Handbücher», z.B. zu Raumgestaltung, ICF-Itemlisten zu Handlungs­kompetenzen, Gestaltung von Gruppen­situationen, Spracharbeit, Unterstützter Kommunikation etc.

Diese Handbücher können auf Anfrage zur Verfügung gestellt werden.